Langues vivantes étrangères

La semaine des langues vivantes a lieu du 17 au 21 mai 2021.

La thématique de cette nouvelle édition est « Osons les langues, pour les citoyens de demain ».

Pour cette semaine consacrée aux langues, le groupe technique départemental LVE 58 vous propose des activités culturelles et linguistiques sur divers pays du monde.

Un support numérique interactif vous permettra d’aller à la rencontre de 7 pays.

Une fiche synthèse a été rédigée pour chacun des 7 pays afin de vous apporter les informations utiles à la découverte de ces pays avec vos élèves. Ces fiches sont accessibles à la fois dans le support numérique et en téléchargement au bas de cette page.

Un jeu des 7 familles vous est également proposé pour réinvestir les notions culturelles et linguistiques vues lors de la découverte des pays. Le jeu des 7 familles est au format .pdf. La version .odg est également mise à votre disposition au bas de cette page, si vous souhaitez modifier ou ajouter des cartes.

N’hésitez pas à nous faire un retour sur ces activités, vos critiques constructives nous permettront de réajuster les prochaines réalisations. Vous pouvez vous adresser directement à la personne chargée de la mission LVE au niveau départemental (magali.jeannin@ac-dijon.fr) ou à tout autre membre du GT LVE58.

Nous vous souhaitons un excellent voyage !

• Fiche synthèse Grèce
• Fiche synthèse Allemagne
• Fiche synthèse Brésil
• Fiche synthèse Australie
• Fiche synthèse Japon
• Fiche synthèse Thaïlande
• Fiche synthèse Roumanie

Jeu des 7 familles :

• Format pdf
• Format odg

Et dans les autres départements, comment se passe la semaine des langues ?

• dans le 21
  
• dans le 71
• dans le 89

Et les maternelles ne sont pas en reste !

Nous vous invitons à consulter le support numérique interactif réalisé par les enfants et l’équipe enseignante de l’école maternelle Jacques Prévert de Château-Chinon lors de cette semaine consacrée aux langues.

Qu’est-ce que le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ou CECRL ?

Le texte intégral du CECR (2001)

Volume complémentaire (2018)

Quels sont les niveaux de référence ?

Quels sont les descripteurs de compétences ?

Guide pour l’enseignement des langues vivantes

Juillet 2019

« Son principal objectif est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de
langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques
solides et sur des exemples de mise en oeuvre décrits de façon très détaillée. » (p.1)

Guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée

Mars 2020

« Ce guide a pour ambition d’accompagner très concrètement le développement de l’EMILE* dans les écoles, les collèges et les lycées, en France et dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger. » (p.2)

* EMILE : Enseignement d’une matière intégrée à une langue étrangère

Au  niveau national

Consultez les 10 mesures concrètes pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères

Au niveau académique

Consultez les 10 actions concrètes pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères

En septembre 2018, Chantal Manes-Bonnisseau, inspectrice générale de l’Éducation nationale, et le journaliste Alex Taylor ont remis au ministre de l’Éducation nationale un rapport sur l’apprentissage des LVE.

Ce rapport dresse un état des lieux de l’apprentissage des LVE depuis le Plan de rénovation des langues en 2006 et souligne l’importance de poursuivre les efforts en proposant un certain nombre de recommandations pour améliorer cet apprentissage et cet enseignement des langues étrangères.

Pour accéder à ce rapport, veuillez cliquer ici