Langues vivantes étrangères

Guide pour l’enseignement des langues vivantes

Juillet 2019

« Son principal objectif est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de
langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques
solides et sur des exemples de mise en oeuvre décrits de façon très détaillée. » (p.1)

Guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycée

Mars 2020

« Ce guide a pour ambition d’accompagner très concrètement le développement de l’EMILE* dans les écoles, les collèges et les lycées, en France et dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger. » (p.2)

* EMILE : Enseignement d’une matière intégrée à une langue étrangère

Au  niveau national

Consultez les 10 mesures concrètes pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères

Au niveau académique

Consultez les 10 actions concrètes pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères

En septembre 2018, Chantal Manes-Bonnisseau, inspectrice générale de l’Éducation nationale, et le journaliste Alex Taylor ont remis au ministre de l’Éducation nationale un rapport sur l’apprentissage des LVE.

Ce rapport dresse un état des lieux de l’apprentissage des LVE depuis le Plan de rénovation des langues en 2006 et souligne l’importance de poursuivre les efforts en proposant un certain nombre de recommandations pour améliorer cet apprentissage et cet enseignement des langues étrangères.

Pour accéder à ce rapport, veuillez cliquer ici