Repères annuels de progression et attendus de fin d’année en LVE
Repères annuels de progression en langues vivantes au cycle 2 |
Repères annuels de progression en langues vivantes (allemand – anglais – espagnol – italien) au cycle 3 |
Attendus de fin d’année CP en anglais
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Sources : https://eduscol.education.fr/137/reperes-annuels-de-progression-et-attendus-de-fin-d-annee-du-cp-la-3e – Mise à jour Avril 2024
SEMAINE DES LANGUES 2024
Pour cette neuvième édition, la thématique « L’important, c’est de communiquer ! » se poursuit sous le signe des jeux olympiques et paralympiques.
Le groupe départemental LVE 58 vous propose 4 activités physiques quotidiennes en anglais et/ou en allemand et/ou en espagnol à réaliser avec vos élèves lors de la semaine des langues du 18 mars au 23 mars 2024.
Pour lier les actions des groupes départementaux lors de cette période, les 4 activités correspondent aux 4 APQ proposées par le groupe départemental EPS 58. Vous pourrez ainsi croiser les disciplines, faire de l’activité physique dans une langue étrangère.
Comment travailler les activités proposées ?
- (5’) – Réactivation du vocabulaire connu ou découverte du nouveau lexique dans des activités collectives de compréhension et de mémorisation telles que : listen and show, listen and mime, listen and repeat… . Des flashcards sont accessibles dans les activités en cliquant sur les mots FLASHCARDS ou BILDKARTEN. Pour rappel, le nombre de nouveaux mots travaillés par séance est de 5 à 6 mots pour le cycle 2 et de 8 à 10 mots pour le cycle 3.
Voici une aide à la prononciation, si besoin: 
→ Copier/coller le mot dans la barre de recherche, saisir la langue puis entrer.
- (5’) – Explication de l’activité en anglais ou en allemand en utilisant le script imagé comme aide à la compréhension. Demander ensuite aux élèves de dire en français ce qu’ils ont compris .
- (15’) – Mise en œuvre de l’activité physique : l’enseignant(e) accompagne chaque action en répétant les consignes en anglais ou en allemand. Pendant l’activité, les élèves peuvent répéter certains mots ou structures, voire compter ou décompter en langue étrangère.
- (5’) – Retour au calme : pour les APQs N°1, N°2 et N°3, avec l’aide du script, demander aux élèves de reprendre les différentes consignes et de donner les résultats en langue étrangère lorsqu’il y a un score. Pour l’APQ N°4, accompagner les élèves dans 3 cycles de respiration profonde en prononçant en anglais et/ou en allemand « inspirer…expirer… ».
Les 4 activités proposées sont les suivantes :
(Cliquer sur les titres en anglais, en allemand ou en espagnol pour accéder aux fiches et aux flashcards)
Un grand merci à Mme Barbero pour sa précieuse collaboration lors de l’élaboration des fiches en espagnol.
Have a good time ! Viel Spaß !
Autres actions proposées lors de la semaine des langues dans l’académie :
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Programmes d’enseignement LVE
Programmes d’enseignement des cycles 2 et 3 – Langues vivantes |
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Programmes extraits des BO :
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Cliquez sur les images pour consulter ou télécharger les programmes
Éveil à la diversité linguistique |
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Guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle Juin 2023
Ce guide propose des apports didactiques et des exemples de situations pédagogiques concrètes favorisant la découverte des langues et des cultures à l’école maternelle. Il vise à accompagner les professeurs dans la mise en œuvre de l’éveil à la diversité linguistique tel que décrit dans le programme d’enseignement de l’école maternelle.
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 Source : http://maternelle58.ec.ac-dijon.fr/ |
Recommandations extraites du BO : Recommandations pédagogiques – Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle : Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2019 |
LA SEMAINE DES LANGUES 2023
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SEMAINE DES LANGUES : 8ème ÉDITIONLa thématique de l’édition 2023 de la Semaine des langues est « L’important, c’est de communiquer ». L’enjeu principal de cette nouvelle édition est de renforcer chez les élèves la dimension linguistique par la production orale ou écrite afin de les faire progresser dans la maîtrise des langues vivantes. |
| Lors de cette semaine consacrée aux langues, le groupe technique départemental LVE 58 vous propose de réaliser une activité par jour avec vos élèves de la maternelle au CM2.
Ces activités linguistiques et culturelles sont disponibles dans le Digipad ci-dessous. Vous pouvez, si vous le souhaitez, ajouter des commentaires sur le Digipad, qui nous permettront par la suite d’améliorer nos productions. |
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Et dans les autres départements, comment se passe la semaine des langues ? |
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ACTION !
Le groupe départemental LVE 58 vous propose cette année 2022/2023 de participer à leur nouvelle action LVE 58 : « Action ! »
Il s’agira de réaliser un projet avec votre classe en créant un document numérique (audio, vidéo, diaporama, présentation interactive…) dans une LVE de votre choix.
Les projets pourront prendre appui sur les fiches de l’Action Europe 2022 et être choisis parmi un des thèmes suivants :
- dire « bonjour » ou un autre mot d’usage courant (« merci », par ex.) dans le plus de langues possible,
- présenter des curiosités propres à un pays (Europe ou monde) à l’aide d’un support interactif,
- réaliser un bulletin météo sur un pays d’Europe ou sur l’Europe,
- présenter un sujet d’actualité ou une fête ou une personnalité ou un site remarquable… d’un pays étranger, à la manière d’une émission de télévision,
- filmer un jeu de cour,
- construire un « qui est-ce » avec des personnages vus ou non dans la présentation Action Europe 2022,
- se filmer en train de réaliser une recette,
- proposer un quiz,
… à vos idées !
Vous pouvez contacter le Groupe LVE 58 pour des conseils plus personnalisés : lve58@ac-dijon.fr
La réalisation de vos projets pourra s’étendre jusqu’à la Semaine des langues, prévue du lundi 27 mars au samedi 1er avril 2023, semaine lors de laquelle vous aurez toute latitude pour restituer dans vos écoles et vos classes les réalisations de vos élèves.
Nous souhaitons également que vous puissiez nous faire parvenir avant le 7 avril 2023, à l’adresse lve58@ac-dijon.fr, les réalisations audio/vidéo/interactives ou simplement des photos des travaux de vos élèves.
L’ensemble des réalisations reçues sera ensuite diffusé sur le site LVE 58 pour la Journée de l’Europe, le mardi 9 mai 2023. Ainsi, vous pourrez avec vos élèves, lors de cette journée, consulter les productions réalisées dans les classes du département.
La publication de photos, vidéos, enregistrements audios ou encore de travaux d’élèves nécessite l’accord préalable des parents. Vous trouverez ci-dessous une autorisation utilisable pour ce projet « Action LVE 58 ».
A vous de jouer !
Action Europe 2022
Pour accompagner la Présidence Française du Conseil de l’Union Européenne (PFUE) qui débute le 1er janvier 2022 et se termine le 30 juin 2022, le groupe LVE 58 vous propose, dans le même esprit que ce qui avait été réalisé lors de la semaine des langues 2021, de découvrir chaque mois (de janvier à juin) un pays d’Europe et un thème propre à l’Union européenne. Au terme de ces découvertes, un quiz vous sera proposé, afin de tester vos connaissances sur ces pays d’Europe et sur l’Union européenne.
Ci-dessous, vous trouverez la présentation, à laquelle, à chaque début de mois, un nouveau pays et un nouveau thème sur l’UE seront ajoutés.
Pour chacun des six pays, une fiche synthèse enseignant vous aidera à guider vos élèves dans la découverte du pays à travers différents focus : dire bonjour dans la langue du pays, les caractéristiques géographiques, culturelles, artistiques, gastronomiques, les personnages célèbres…
Célébrons l’Europe ensemble!
Les langues à l’honneur dans le Morvan
| Dans le cadre de la 6ème édition de la Semaine des langues vivantes, l’éveil à la diversité linguistique et culturelle a été mis à l’honneur dans les écoles de Château-Chinon. C’est avec des « Bonjours » prononcés dans une vingtaine de langues du monde que les élèves de la classe de CM2 de Sophie Catherine de l’école élémentaire George Sand ont accueilli Mme Sylvie Paquet, IEN Nevers 2 chargée de mission Langues vivantes étrangères et M. Benoît Forestier, IEN Château-Chinon/Nivernais/Morvan. |  |
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Les élèves ont ensuite bénéficié d’une initiation à la langue allemande par l’apprentissage des différentes salutations et ont restitué un chant en allemand. Ils ont découvert le pays par le biais du support numérique interactif, proposé pour cette occasion par le groupe départemental LVE 58 (http://lve-58.ec.ac-dijon.fr/2021/04/13/semaine-des-langues-vivantes-2021/). |
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| La classe de CE2/CM1 d’Eloïse Lagrange a chanté des comptines dans différentes langues (japonais, arabe, kabyle). Les élèves ont ensuite joué des sketchs de présentation en anglais devant Mme Paquet, Laurent Desmarquet, directeur de l’école et Magali Jeannin, chargée de mission LVE au niveau départemental. |  |
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Les élèves de l’école maternelle Jacques Prévert de Château Chinon ont également participé à cet éveil aux langues par la conception d’objets caractéristiques des pays qu’ils ont visités virtuellement avec leurs enseignantes. La découverte de pays étrangers se poursuivra tout au long de la semaine, des mallettes mutualisables sur les différents pays rencontrés seront constituées et une restitution aux familles prendra la forme d’un affichage dans l’école. |
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pour le carnaval de Rio |
Quelques éléments caractéristiques de l’Australie
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Réalisation d’une guirlande de feuilles 
Semaine des langues vivantes 2021
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La semaine des langues vivantes a lieu du 17 au 21 mai 2021.La thématique de cette nouvelle édition est « Osons les langues, pour les citoyens de demain ». Pour cette semaine consacrée aux langues, le groupe technique départemental LVE 58 vous propose des activités culturelles et linguistiques sur divers pays du monde. |
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Un support numérique interactif vous permettra d’aller à la rencontre de 7 pays. Une fiche synthèse a été rédigée pour chacun des 7 pays afin de vous apporter les informations utiles à la découverte de ces pays avec vos élèves. Ces fiches sont accessibles à la fois dans le support numérique et en téléchargement au bas de cette page. Un jeu des 7 familles vous est également proposé pour réinvestir les notions culturelles et linguistiques vues lors de la découverte des pays. Le jeu des 7 familles est au format .pdf. La version .odg est également mise à votre disposition au bas de cette page, si vous souhaitez modifier ou ajouter des cartes. N’hésitez pas à nous faire un retour sur ces activités, vos critiques constructives nous permettront de réajuster les prochaines réalisations. Vous pouvez vous adresser directement à la personne chargée de la mission LVE au niveau départemental (magali.jeannin@ac-dijon.fr) ou à tout autre membre du GT LVE58. Nous vous souhaitons un excellent voyage ! |
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Fiches pays :
Jeu des 7 familles : |
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Et dans les autres départements, comment se passe la semaine des langues ? |
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Et les maternelles ne sont pas en reste !
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Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
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Qu’est-ce que le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ou CECRL ?
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Le texte intégral du CECR (2001)
Volume complémentaire (2018)
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Quels sont les niveaux de référence ? |
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Quels sont les descripteurs de compétences ? |
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 Descripteurs A1 à C2 |
Descripteurs complémentaires (tableur, 2020) |
| Site dédié au CECR à consulter |  |
Guides Plan Langues
Vous trouverez ci-dessous des guides pour aider à la mise en place des actions du Plan Langues Vivantes :
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Guide pour l’enseignement des langues vivantesJuillet 2019 « Son principal objectif est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de |
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Guide pour l’enseignement en langue vivante étrangère de l’école au lycéeMars 2020 « Ce guide a pour ambition d’accompagner très concrètement le développement de l’EMILE* dans les écoles, les collèges et les lycées, en France et dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger. » (p.2) * EMILE : Enseignement d’une matière intégrée à une langue étrangère |
